學(xué)生信息：長安大學(xué) 已畢業(yè)   高中就讀：馬鞍山市第二中學(xué)

語言成績：雅思 6.5 GPA：88.7%

就讀學(xué)校：杜倫大學(xué) 市場專業(yè) 碩士

顧問老師：方老師

方案院校：杜倫大學(xué)Durham University、華威大學(xué)The University of Warwick、曼徹斯特大學(xué) The University of Manchester巴斯大學(xué) University of Bath

前期方案制定：在和張同學(xué)的交流溝通，顧問老師逐漸對她過去經(jīng)歷的了解。張同學(xué)性格開朗，愛好廣泛；重點(diǎn)本科大學(xué)畢業(yè)，學(xué)校背景很占優(yōu)勢，且在校期間連續(xù)獲得獎學(xué)金和各種證書；在專業(yè)方面，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富，并且有過國際間的交流經(jīng)歷。有工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力出眾。只是語言成績稍稍顯弱。根據(jù)張同學(xué)強(qiáng)烈地想進(jìn)入名校的意愿，以及她對市場學(xué)的學(xué)習(xí)渴望，顧問老師結(jié)合權(quán)威的TIMES英國大學(xué)排名，有梯度地為張同學(xué)推薦了三所學(xué)校，分別是：杜倫大學(xué)（University of Durham）、華威大學(xué)（The University of Warwick）、曼徹斯特大學(xué)（The University of Manchester）、巴斯大學(xué) （University of Bath）。

后期申請過程：不可否認(rèn)張同學(xué)是個優(yōu)秀的女生，雖然在語言成績上不占優(yōu)勢，但是她的學(xué)校背景，在校期間她所獲得的各項(xiàng)獎勵，四年之中她參加過的實(shí)習(xí)工作，和參與過的社會活動，畢業(yè)后她的工作經(jīng)驗(yàn)都足以證明這個女生為申請名校做出的努力。為了能保證將張同學(xué)優(yōu)秀的一面充分展示給英國的教授，文書老師在張同學(xué)在大學(xué)四年中，共參加過大大小小共10多項(xiàng)實(shí)習(xí)和社會活動中挑選針對申請專業(yè)要求的一些素質(zhì)，比如耐心細(xì)致的工作態(tài)度等，有重點(diǎn)地選取并詳細(xì)描述了張同學(xué)帶頭的一項(xiàng)工作經(jīng)歷，這次工作努力的成果為公司帶來了巨大的效益。除了收獲到豐碩的果實(shí)，張同學(xué)在工作實(shí)習(xí)中經(jīng)受的壓力和面臨的挑戰(zhàn)，也是文書老師的重要著力點(diǎn)。事實(shí)證明，抓住重點(diǎn)，貼近學(xué)校要求，是申請制勝的法寶。申請遞交后，等待的日子似乎特別漫長，我們的文書老師一方面積極跟蹤申請進(jìn)程，一方面不斷地打電話安慰焦急的張同學(xué)。終于，張同學(xué)收到了來自杜倫、巴斯和曼徹斯特的OFFER。在經(jīng)過再三的比對分析下，張同學(xué)選擇了杜倫，這所擁有悠久歷史，在英國排名第三的大學(xué)。