學(xué)生信息：惲同學(xué)  同濟(jì)大學(xué)，工程力學(xué)專業(yè)，大四在讀

語言成績：GPA： 78%， 雅思：6.0

在讀院校：The Hong Kong University of Science and Technology香港科技大學(xué)

          MSc in Civil Infrastructural Engineering and Management土木工程與管理碩士

申請方案：香港大學(xué)，香港科技大學(xué)，香港城市大學(xué)，香港理工大學(xué)

申請過程：香港院校的錄取首先注重申請人的院校背景。惲同學(xué)來咨詢的時(shí)候已經(jīng)獲得保送香港城市大學(xué)的資格，但他自我要求較高，希望通過我們的幫助申請到更好的院校。綜合分析了他的信息，除去院校背景的優(yōu)勢，他的GPA、雅思均不突出，也沒有過與專業(yè)相關(guān)的研究經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)期間沒有獲得過專業(yè)方面的榮譽(yù)稱號(hào)，可以評估為他在專業(yè)方面沒有明顯的競爭優(yōu)勢。惲同學(xué)也認(rèn)識(shí)到上述情況，但由于他本科階段的院校背景較好，因此對碩士階段的要求同樣具有名校情結(jié)。我們充分考慮到申請人的需求，經(jīng)過反復(fù)溝通了解，發(fā)現(xiàn)他雖然沒有在專業(yè)課上取得突出成績，但在校期間熱衷于參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，并組織、主持過幾次較大規(guī)模的校園活動(dòng)，可以認(rèn)為他具有一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。結(jié)合他的這項(xiàng)優(yōu)勢，我們仔細(xì)研究了當(dāng)年的招生計(jì)劃，為惲同學(xué)制定了能夠發(fā)揮他優(yōu)勢的專業(yè)方案，最終幫助他成功申請到香港科技大學(xué)的土木工程與管理專業(yè)，該專業(yè)既符合了他在本碩課程之間的專業(yè)銜接，也提供給了他發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的平臺(tái)。他也同時(shí)獲得了香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)的錄取通知書。

后期跟進(jìn)：惲同學(xué)赴港之前，我們聯(lián)系了之前錄取到香港科技大學(xué)，并已經(jīng)順利就讀博士課程的的蔡同學(xué)，在她的幫助下，惲同學(xué)順利辦理了報(bào)到、住宿等手續(xù)，很快就投入到他期望的碩士課程學(xué)習(xí)中。站在學(xué)生的角度，做專業(yè)的指導(dǎo)和申請，尋找突破，為年輕的夢想添磚加瓦，是我們一貫的宗旨。