學(xué)生信息：方同學(xué) 

國內(nèi)院校：馬鞍山中加雙語學(xué)校   高三在讀。

學(xué)生背景：學(xué)生高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，無雅思、托福等語言成績，學(xué)生個性自信、非常有主見。

顧問老師：方老師

最終就讀學(xué)校：加拿大皇冠中學(xué)

申請過程：方同學(xué)，當(dāng)時來公司咨詢時，正是高二快結(jié)束的時候，方同學(xué)該學(xué)生的英文基礎(chǔ)比較弱，父母對方同學(xué)高考成績能否上大學(xué)重點線有顧慮，所以考慮兩手準(zhǔn)備。經(jīng)與學(xué)生多次溝通，結(jié)合學(xué)生家庭資產(chǎn)與學(xué)生本人意愿，我們針對學(xué)生的成績、要求和意向，順利申請了加拿大皇冠中學(xué)就讀12年級。文書老師針對方同學(xué)英語較弱這一部分申請了皇冠中學(xué)ESL課程，更有利于他今后的學(xué)習(xí)，同時在方同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃上，重點突出了他對于海外留學(xué)的求學(xué)熱情和以后的發(fā)展方向和就業(yè)計劃。

顧問點評：對國內(nèi)的同學(xué)是否應(yīng)該讀高三還是高考后再去申請，如果學(xué)習(xí)成績不理想，但有經(jīng)濟

能力，那么去加拿大中學(xué)把基礎(chǔ)課及英文學(xué)好，是十分值得的。同時還能及早適應(yīng)加拿大的文

化，為今后讀大學(xué)奠定好的基礎(chǔ)。